viernes, 12 de junio de 2015

INTELIGENCIA ARTIFICIAL


INTELIGENCIA ARTIFICIAL

¿A que nos referimos con Inteligencia Artificial?

La inteligencia artificial (IA) se define como la ciencia que trata de la comprensión de la inteligencia y del diseño de máquinas inteligentes, es decir, el estudio y la simulación de las actividades intelectuales del hombre, como la manipulación, el razonamiento, la percepción, el aprendizaje, la creación, etcétera.

La Inteligencia Artificial hace su aparición en la década de los cincuenta, cuando se empiezan a escribir programas de tipo simbólico para la resolución automática de problemas. El desarrollo de la inteligencia artificial ha estado unido, desde sus orígenes, a los avances tecnológicos en el campo de las computadoras, y estos están íntimamente ligados a los desarrollos de la microelectrónica.

Dentro de la Inteligencia artificial existen varios campos, como son:

La robótica (manipulación). Estudia las maquinas capaces de realizar procesos mecánicos repetitivos y tareas manuales de las cuales es capaz el hombre.

Los sistemas expertos (razonamiento). Estudia la simulación  de los procesos intelectuales de los expertos humanos, como la interpretación de datos, el diagnóstico, la monitorización, el control, la predicción, la planificación, el diseño y la enseñanza.

El lenguaje natural (percepción). Estudia el uso del lenguaje propio del hombre como medio de comunicación con las maquinas. Es muy complejo porque intervienen distintos procesos como la comprensión del lenguaje, la síntesis, el análisis de la voz, el resumen y la traducción. En la actualidad se han conseguido logros importantes trabajando con pequeños subconjuntos del lenguaje, entre los que destacan:

La visión por ordenador (percepción). Estudia la identificación, inspección, localización y verificación de objetos. Este campo está muy unido al de la robótica, pues una de las necesidades básicas del robot es el poder “ver”.

El aprendizaje automático (aprendizaje). Estudia el aprendizaje de nuevos conocimientos de forma automática por los programas de la computadora y, por tanto, de las máquinas.

Tratamiento inteligente de la información (razonamiento). Estudia formas “inteligentes” para procesar y recuperar información almacenada en grandes bases de datos que de otra forma seria imposible, por el tiempo requerido en la búsqueda.

Categorías de la inteligencia artificial

Stuart Russell y Peter Norvig diferencian estos tipos de la inteligencia artificial:

·         Sistemas que piensan como humanos.- Estos sistemas tratan de emular el pensamiento humano; por ejemplo las redes neuronales artificiales. La automatización de actividades que vinculamos con procesos de pensamiento humano, actividades como la Toma de decisionesResolución de problemas y aprendizaje.

·         Sistemas que actúan como humanos.- Estos sistemas tratan de actuar como humanos; es decir, imitan el comportamiento humano; por ejemplo la robótica. El estudio de cómo lograr que los computadores realicen tareas que, por el momento, los humanos hacen mejor.

·         Sistemas que piensan racionalmente.- Es decir, con lógica (idealmente), tratan de imitar o emular el pensamiento lógico racional del ser humano; por ejemplo los sistemas expertos. El estudio de los cálculos que hacen posible percibirrazonar y actuar.

·         Sistemas que actúan racionalmente (idealmente).– Tratan de emular de forma racional el comportamiento humano; por ejemplo los inteligentes. Está relacionado con conductas inteligentes en artefactos.

Inteligencia artificial convencional

Se conoce también como IA simbólico-deductiva. Está basada en el análisis formal y estadístico del comportamiento humano ante diferentes problemas:

·         Razonamiento basado en casos: Ayuda a tomar decisiones mientras se resuelven ciertos problemas concretos y, aparte de que son muy importantes, requieren de un buen funcionamiento.

·         Sistemas expertos: Infieren una solución a través del conocimiento previo del contexto en que se aplica y ocupa de ciertas reglas o relaciones.

·         Redes bayesianas: Propone soluciones mediante inferencia probabilística.

·         Inteligencia artificial basada en comportamientos: Esta inteligencia contiene autonomía y puede auto-regularse y controlarse para mejorar.

·         Smart process management: Facilita la toma de decisiones complejas, proponiendo una solución a un determinado problema al igual que lo haría un especialista en la dicha actividad.

 

 

Conclusión:

Este es un claro ejemplo de lo que la tecnología es capaz de hacer por nosotros ya que gracias a estos avances en un futuro podríamos estar interactuando con robots y ni cuenta nos daríamos, ya que la tecnología da pasos agigantados cuando estamos conociendo el funcionamiento de un programa, ya están diseñando otro con nuevas aplicaciones o mejorada (Osorio)s que nos facilitan, de alguna manera, el trabajo.

Inteligencia artificial
IA
TOPIO 2.0.jpg
TOPIO, un robot Humanoide, en la Feria Internacional del Juguete de Núremberg de 2009.
Campo de aplicación
Desarrollo de agentes racionales no vivos
Subárea de

lunes, 8 de junio de 2015

Hola Buenas Tardes!!!
Les comparto la dirección de mi comic espero les guste.
La dirección es http://Pixton.com/es/:nvcsoxwu, ya que no pude subirlo en forma gráfica.

viernes, 29 de mayo de 2015

HORARIO

Lo que hago la mayor parte del dia es:
Cuidar a mis hijas
Estar al pendiente de lo que necesitan en la escuela
Esperar a mi esposo

Lo que distrae
Las salidas con la familia
Estar con el celular (chat y juegos)


APRENDIZAJE AUTONOMO


viernes, 8 de mayo de 2015

¿QUE ES SER UN ESTUDIANTE EN LINEA?


Un estudiante en línea es aquel que utiliza las herramientas de la tecnología para aprender, desde cualquier lugar y al ritmo de cada uno.

Dentro de la modalidad abierta y a distancia existen cuatro etapas que dieron la pauta para llegar al lugar que hoy ocupa.

La primera fue la Enseñanza por Correspondencia, que como su nombre lo dice se utilizaba a través del correo por medio de información impresa, donde la información se recibía para darle respuesta y luego se enviaba para su revisión.

Después continuó la Enseñanza Multimedia que utilizaba los medios de comunicación como el teléfono, televisión y recursos audiovisuales.

La Enseñanza Telemática está ligada a la evolución que ha sufrido la tecnología de información y comunicación con la ayuda de medios como el CD-ROM.

La Enseñanza Colaborativa basada en Internet es aquella que ha dado el paso a la educación en línea ya que utiliza los recursos tecnológicos y se envía a través de la web, donde el alumno se convierte en estudiante y toma un papel activo y el docente es el guía y facilitador del aprendizaje.

Características:

Ø  Actitud proactiva. Donde debemos considerar que se dispone de un amplio margen de libertad y autonomía, que te permite tomar decisiones respecto a tu propio aprendizaje y desempeño, sin perder de vista tu objetivo planteado.

Ø  Compromiso con el propio aprendizaje. Se asume que eres responsable de tu aprendizaje, pues ahora te conviertes en un agente activo y autogestor del mismo.

Ø  Conciencia de las actitudes, destrezas, habilidades y estrategias propias. Estas se van a seguir desarrollando y aplicando para aprender a aprender. Deberás generar y potencializar estrategias que te faciliten la recepción y el análisis de la información, las cuales te permitan acceder a la información en cualquier momento, en cualquier lugar, de cualquier forma, y lo más importante, al ritmo que tú decidas.

Ø  Actitud para trabajar en entornos colaborativos. En la educación en línea, se tiene la oportunidad de conocer a diferentes personas, lugares, estrategias de estudio, e historias de vida, de las cuales podrás aprender, por lo tanto es importante que no pierdas de vista que el aprendizaje entre pares enriquece tu propio proceso cognitivo y de desarrollo.

Ø  Metas propias. Se deben establecer metas más allá de la superación de asignaturas o cursos, y buscar siempre alternativas de solución en caso de tener inconvenientes y evitar esperar a que llegué por sí sola la solución. Es importante que no pierdas de vista que en esta modalidad los límites, los pones tú.

Ø  Aprendizaje autónomo y Autogestivo. Se debe generarlas  destrezas relacionadas con la comunicación, la búsqueda, la selección, la producción, la difusión de la información y el conocimiento.

Retos

ü  Dejar atrás el aprendizaje dirigido. Tendrás que aprender a ser autogestivo, autocrítico y reflexivo, recuerda que la decisión respecto a tú propio aprendizaje y desempeño, depende primordialmente de ti y de tu administración del tiempo.

ü  Evita memorizar y repetir el conocimiento. Más bien analízalo, procésalo, aprópiate de él y proyecta tu saber.

ü  Dejar atrás los entornos competitivos. No olvides que el trabajo colaborativo no solo enriquece tú propio conocimiento, sino que también fortalece tú aprender a aprender.

jueves, 7 de mayo de 2015

Hola mi nombre es Diana Rodríguez Cerda y vivo en Salinas de Hidalgo S.L.P. me gustaría conocerte y entablar una amistad. Mis metas son superarme y ser una mejor persona cada día.